有些父母會問﹕「為何孩子不自律？」「為何孩子不願吃飯？」「為何孩子發脾氣？」「為何……？」父母總喜歡對準問題去探究原因，希望最終能為孩子解難，讓孩子健康成長。其實，孩子在不同的成長階段裡，會面對各式各樣的問題，可是問題似乎是層出不窮，當一個問題解決了，下一個問題又會出現，甚至幾個問題一起浮現，令父母擔心不已。

然而，有些父母會追問﹕「孩子的世界是怎樣的？我如何能走進去了解他/她們？」要進入孩子的世界可以從關係開始。近年來，親子關係是個熱門話題，常被家長、社福界和教育界掛在嘴邊；坊間機構紛紛舉辦親子活動，令到親子意識愈來愈受父母關注。有些父母會在假日陪孩子踩單車，一家人做孩子喜歡的事情；有些父母會相約孩子一起散步，和孩子邊走邊談；有些父母卻未得其法，與孩子的關係困難重重。無論如何，大多數人都認為若要走進孩子的世界，親子關係是第一步。在安全的關係裡，孩子信任父母，自然願意打開心門，讓父母進入，一起分享心事。

在親子關係上，家長可能會遇到障礙。以下的故事(人物用了化名)或許顯示了兩代的矛盾關係。偉雄和美玲結婚7年，有個4歲大的兒子朗朗。夫婦一直都為兒子煩惱，因為朗朗3歲開始就常發脾氣，對人不瞅不睬，憤怒時會用手打父母，是家中的小霸王，非常難管教。回看朗朗的成長過程，原來他自小就在外婆家裡住，父母因為工作忙，平日無暇照顧他，所以周日才到外婆家探望朗朗。那時，雖然已發覺朗朗常悶悶不樂，但父母卻不以為然。直至朗朗3歲時，外婆漸多病痛，美玲決心辭去工作，接朗朗回家專心照顧。豈料朗朗表現情緒化，無論父母用甚麼方法去關心，朗朗都不受安慰。學校把這個家庭轉介給社工協助。

在輔導室裡，美玲憶述自己成長於重男輕女的家庭，童年時得不到父母的關愛。成為母親後即使心裡很疼愛兒子，卻很難向他表達自己的情感，所以，當她和孩子相處時，遇到孩子發脾氣，她便感到氣餒和難受，「打罵或疏離的方式都試過，但孩子始終沒有改變。」在輔導過程裡，美玲嘗試接觸和處理童年的傷痛，把這傷痛包紥和醫治後，美玲得到釋放，內心有更多力量和空間去接納和包容孩子，發揮其母愛之餘，又懂得控制自己情緒。她先了解孩子的需要，然後循循善誘，給孩子合理的要求和指引，讓孩子有規矩可守，不再做家中的「小霸王」。美玲說﹕「現在當朗朗發脾氣，我會先冷靜自己，不讓這小霸王操控我，經過一輪拉鋸戰，他最後都肯順服，結果我能取回媽媽應有的權威，給他合宜的管教。」此外，偉雄在親子關係上，也感到吃力。他自小就在契媽家中寄養，12歲才和親生父母一起住，所以和父母關係很疏離，不懂如何與他們親近。偉雄說﹕「我坐在一旁看著朗朗玩，心裡面已感覺滿足。即使有時我和他一起玩，不知何解…我會缺欠耐性，很快便把他交回太太照顧。」他對朗朗是若即若離的，雖然心裡很愛錫他，但卻難於開口去表達，更遑論去擁抱孩子。他一直把父愛藏在心底，以致朗朗沒法接收得到，二人之間欠缺了一份親密感。在輔導遊戲室裡，偉雄嘗試放開懷抱，好像自己也回到了童年，和朗朗一起玩，一起笑;又開始有眼神和身體接觸，偉雄真真正正進入了他孩子的世界，分享一起玩耍的樂趣，又讓孩子感受到他的愛。

在這故事裡面的父母，帶著本身成長的傷痛，進入婚姻，在教養孩子上遇到了障礙，就像兩代之間隔了一道無形的圍牆。然而，父母始終愛錫自己的兒女，這份愛正正能幫助父母跨越障礙，走進孩子的世界，了解孩子的需要，給孩子關愛和尊重，在成長路上與他們同行。

走筆至此，想起耶穌基督在2千年前，也憑著愛，親身走進了祂兒女的世界。《聖經》裡面記載了許多主耶穌生平的事跡，都反映了耶穌如何體恤祂兒女的需要和幫助他們。「就是瞎的可以看見，瘸的可以走路，患痲風的得到潔淨，聾的可以聽見，死人復活，窮人有福音聽。〈太11﹕5〉主耶穌不只行神蹟，祂也有人性的一面，祂與受苦的人同悲，祂同理那些在患難中的人，「耶穌哭了。」〈約11﹕35〉祂愛兒女的心，驅使祂到世間來。同樣，我們愛兒女的心，也能叫我們排除萬難，放下自己童年的傷痛，走進孩子的世界去愛他們。

詹玉冰
個人、婚姻及家庭治療師
美國婚姻及家庭治療協會臨床院士
同心輔導室